La neuropsychologie chez l'enfant et l'adolescent

Elle contribue notamment au diagnostic du :

• Trouble des apprentissages.

• Trouble neurodéveloppemental (TDA/H, Syndrome de Gilles de la Tourette, etc.).

• Trouble du spectre de l’autisme (TSA).

• Trouble du développement intellectuel.

• Trouble de santé mentale.

 

​Comment ? la démarche diagnostique neuropsychologique  chez l’enfant et l'adolescent permet d’évaluer les grandes fonctions cognitives (fonctionnement intellectuel, fonctions attentionnelles, fonctions exécutives, mémoire, langage, fonctions motrices, et habiletés sociales) et de dégager un profil cognitif en identifiant les forces et les points de fragilités (dysfonctionnements /retard).

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Les aspects affectifs, le vécu, les facteurs environnementaux, besoins et valeurs qui  influencent le fonctionnement psychologique d’une personne et ses comportements sont aussi pris en compte.

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Quand consulter ?

• Lorsqu'il y a une inquiétude au niveau scolaire, 

• Des difficultés à se concentrer,

• Des changements après une commotion cérébrale,

• Des comportements défis (opposition,agressivité),

• Des changements  chez le jeune (tristesse, perturbation du sommeil et du comportement alimentaire, addiction ...),

• Des particularités au plan de la socialisation (maladresse sociale, isolement, intérêts atypiques, etc.)